Morre Ettore Scola-Um cineasta muito especial

Una giornata particolare (Um Dia Muito Especial)
Filme ítalo-canadense de 1977, dirigido por Ettore Scola que acaba de falecer (19-1-2016)   
O  enredo gira em torno de dois personagens, que se encontram em 8 de maio de 1938,dia da visita de Hitler à Itália de Mussolini.

Antonieta (Sophia Loren)dona de casa neglicenciada pelo marido fascista, e Gabrielle (Marcelo Mastroiani), homossexual e radialista desempregado, são vizinhos.
Num momento mágico,acontece entre eles uma relação tão intensa quanto brevíssima, enquanto a cidade de Roma comemora o mega evento.

 
A grandeza do que aconteceu naquele determinado dia permanece inalterada ao longo do tempo, e ainda hoje, é um dos melhores títulos contra  a discriminação. Os atores formam um dos  casais mais bonitos do cinema italiano: Marcello e Sophia.

UM DIA MUITO ESPECIAL recebeu os prêmios César e Globo de Ouro como Melhor Filme Estrangeiro e foi indicado na mesma categoria para o Oscar, rendendo também a Marcello Mastroianni sua segunda indicação da Academia.

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 61 anos de carreira, 9 prêmios, 44 indicações
 Diretor, roteirista,cinasta,ator,produtor,fotógrafo,escritor,poeta,desenhista
 
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*Ettore Scola,o grande cineasta dicado a 4 Oscars, nasceu em Treviso em 10 de maio de 1931,filho de um médico.Morreu no dia 19 de janeiro de 2016, em Roma.

*Logo após seu nascimento,a família se fixou em
  Roma .

*Frequentou a Escola Secundária Pilo Albertelli.
Desde a infância,apresentou um talento especial para desenhar caricaturas.

*Aos quinze anos, produzia tiras para as revistas  humorísticas Marc'Aurelio e Travaso delle idee,colaboração que continuou enquanto cursava a Faculdade de Direito da Universidade de Roma,depois de desistir de estudar medicina.
*Desde o início dos anos cinquenta, começou a escrever roteiros para comédias
e textos para rádio e para a emissora de televisão estatal RAI. 

*Estréia como diretor de cinema em 1964. com a comédia "Fala-se de Mulheres.
" "Nós que nos amávamos tanto,"de 1974,ganhou o Prêmio César de melhor filme estrangeiro. 

*Considerado herdeiro legítimo de Rossellini, De Sica e Fellini,o currículo abaixo diz mais que qualquer texto.

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 Do site WIKIPEDIA

Filmografia

• 1964 - Se permettete parliamo di donne (Fala-se de mulheres)
• 1965 - La congiuntura (Por milhão de dólares) (Tempos Difíceis)
• 1965 - Pesadelo de ilusões (Thrilling)
• 1966 - L'arcidiavolo (Os Amores de um demônio) (O Diabo Encarnado)
• 1968 - Riusciranno i nostri eroi a ritrovare l'amico misteriosamente scomparso in Africa? (Perdidos na África) (Um Italiano em Angola)
• 1969 - Il commisario Pepe (O Comissário Pepe)
• 1970 - Dramma della gelosia (tutti i particolari in cronaca) (br: Ciúme à italiana / pt: Ciúme, Ciúmes e Ciumentos)
• 1971 - Permette? Rocco Papaleo (Rocco Papaleo) (Um Italiano em Nova-Iorque)
• 1972 - Festival dell'Unità 1972
• 1972 - La più bella serata della mia vita (A Mais Bela Noite da Minha Vida)
• 1973 - Festival Unità
• 1973 - Trevico-Torino: Viaggio nel Fiat-Nam
• 1974 - C'eravamo tanto amati (Nós que nos amávamos tanto) (Tão Amigos que Nós Éramos)
• 1975 - Carosello per la campagna referendaria sul divorzio
• 1976 - Brutti, sporchi e cattivi (br: Feios, sujos e malvados / pt: Feios, Porcos e Maus)
• 1976 - Signore e signori, buonanotte (Senhoras e senhores, boa-noite)
• 1977 - I nuovi monstri (Os Novos Monstros) - colectivo
• 1977 - Una giornata particolare (Um Dia Muito Especial)
• 1980 - La terrazza (O Terraço)
• 1981 - Passione d'amore (Fosca, Paixão de Amor)
• 1982 - La nuit de Varennes (Casanova e a Revolução)
• 1982 - Vorrei che volo
• 1983 - Le bal (O Baile)
• 1984 - L'addio a Enrico Berlinguer - documentário
• 1985 - Maccheroni
• 1987 - Imago urbis
• 1987 - La famiglia (A Família)
• 1988 - Splendor (Splendor)
• 1989 - Che ora é?
• 1991 - Il viaggio di Captan Fracassa (A Viagem do Capitão Tornado)
• 1993 - Mario, Maria e Mario (Mario, Maria e Mario)
• 1995 - Romanzo di un giovane povero (A história de um jovem homem pobre)
• 1997 - I corti italiani
• 1998 - La cena (O Jantar)
• 2001 - Concorrenza sleale (Concorrência desleal)
• 2001 - Un altro mondo è possibile
• 2002 - Lettere dalla Pallestina
• 2003 - Gente di Roma
• 2013 - Que Estranho Chamar-se Federico

Prêmios e indicações

Prêmio César

• Venceu nas categorias de melhor diretor por O Baile, e Melhor Filme estrangeiro por Nós que nos amávamos tanto e Um dia muito especial.
• Indicado na categoria de Melhor Filme por O Baile.

Festival de Cannes

• Venceu nas categoria de Melhor Diretor por Feios, sujos e malvados, e Melhor Roteiro por O terraço.
• Indicado à Palma de Ouro por La nuit de Varennes em 1982 (França)

Festival de Berlim

• Recebeu o Urso de Prata por O Baile.

Prêmio David di Donatello 1983 (França)

• Venceu nas categorias de melhor roteiro (Ettore Scola e Sergio Amidei) por La nuit de Varennes

European Film Awards

• Indicado na categoria de Melhor Roteiro por Concorrência desleal.

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Madame de Staël e Madame Récamier

Castelo de Coppet ,no cantão de Vaud,Suíça. Foi a casa de Suzanne Curchol, mãe de Madame de Staél  .

Anne-Louise Germaine Necker, baronesa de Staël-Holstein
1766 - 1817

Madame Récamier em óleo de Jacques Louis David,pintado em 1800 e exposto no Louvre

Jeanne Françoise Julie Adélaïde Bernard, Madame Récamier, 1777- 1849

 Amizade Romântica nos tempos de Napoleão

Relações íntimas,documentadas por numerosa correspondência entre mulheres, estavam na moda do XVII ao século XIX.
A expressão do amor apaixonado de uma mulher para outra era aceita e até encorajada.
Estas relações foram chamados de "amizades românticas" e aconteceram nos Estados Unidos e Europa, especialmente na Inglaterra. O aspecto sexual era deixado de lado pela sociedade- que fazia vista grossa.
Duas mulheres poderiam estabelecer laços fortes e continuariam a ser consideradas virtuosas,inocentes e castas.Uma relação assim com homem acabaria com suas reputações. 
Amizades românticas eram alternativas ao casamento,muitas vezes de conveniência e com homens muito,muito mais velhos.  
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A  Wikipedia nos mostra que:

Napoleão Bonaparte

"A sociedade francesa estava passando por um momento tenso com  os  processos revolucionários    ocorridos no país, de um lado com a burguesia insatisfeita com os jacobinos, formados por revolucionários radicais, e do outro lado as tradicionais monarquias européias, que temiam que os ideais revolucionários franceses se difundissem por seus reinos.
O fim do processo revolucionário na França, com o Golpe 18 Brumário  marcou o início de um novo período na história francesa e, consequentemente, da Europa: a Era Napoleônica.
Pode-se dividir seu governo em três partes:

• Consulado 1799-1804 
• Império 1804-1815  
• Governo dos Cem Dias  1815 

O governo do diretório foi derrubado na França sob o comando de Napoleão Bonaparte, que, junto com os girondinos(alta burguesia), instituiu o  consulado, primeira fase do governo de Napoleão. 
Este golpe ficou conhecido como Golpe 18 Brumário (data que corresponde ao calendário estabelecido pela Revolução Francesa e   equivale ao 9 de novembro   do calendário gregoriano) em 1799
 Muitos historiadores alegam que Napoleão fez questão de evitar que camadas inferiores da população subissem ao poder"

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 Salões Literários

  

Um salão literário (salon littéraire séc 18-foto  )é  o local onde homens e mulheres de bom nível de erudição se encontram para debater assuntos relativos  a filosofia, literatura,conduta moral e em, nossos dias,os acontecimentos e progressos sociais e científicos que nos chegam de forma muito rápida devido à globalização.   

Estes encontros se realizavam na França dos séculos 17 e 18 num "salão",geralmente em cômodo espaçoso na casa da anfitriã ou anfitrião.Tanto Madame Récamier como Madame de Staël  recebiam, em suas casas, a intelligentsia da época.
  
A prática continua nos dias de hoje,em centros culturais ou,ainda, em espaços particulares (residências, clubes,etc) 

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  Madame Récamier
 
*Jeanne Françoise Adélaïde Julie Bernard, mais conhecida como Juliette Récamier,nasceu em  4 de dezembro de 1777 em Lyon.
 
*Casada com Jacques Rose Récamier, um banqueiro quinze anos mais velho.

*Seu salão em Paris foi um importante ponto de encontro da alta sociedade e reuniu críticos opositores de Napoleão:Madame de Staël, amiga íntima,  Benjamin Constant, François-René de Chateaubriand e os generais Moreau e Bernadotte. 

*Deixou extensa correspondência com personalidades importantes de seu círculo.
  *Foi banida de Paris em 1811 e,depois da queda de Napoleãso, reabriu seu salão em 1814.
 
*Em seu tempo Juliette Récamier ficou conhecida como uma das mulheres mais bonitas do mundo e foi pintada por artistas famosos como Jacques-Louis David, que  a imortalizou em uma Récamière, peça  no estilo de sofá que entrou para a história das artes e do mobiliário.  

*Morreu  aos 72 anos vítima  de cólera em 11 de maio de 1849. O corpo foi enterrado no cemitério de Montmartre.

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Madame de Staël

*A Baronesa Anne Louise Germaine de Staël-Holstein - Madame de Staël - nasceu em 22 de abril de1766,em Paris.Filha do suíço Jacques Necker, o banqueiro e ministro das finanças de Luis XVI  e de Suzanne Curchol, escritora.   

*Desde criança se familiarizou com a presença de literatos e intelectuais que frequentavam o salão de sua mãe. 
Gostava de discutir política e literatura e de estar cercada de gente interessantei 

*Escritora, filósofa,política e crítica literária.

 * 1786- Casamento de conveniência com Erik Magnus Staël von Holstein que terminou em 1797,com separação formal,três filhos. 

* Enquanto casada com diplomata,o status do marido a protegeu,mas   era considerada  inimiga pessoal de Napoleão. 
Com o amante Benjamin Constant,organizou uma resistência e Napoleão a baniu em 1803 para 64 km fora de Paris.

*Em 1810, publicou "De l'Allemagne" (Sobre a Alemanha),que define a imagem da Alemanha no mundo até hoje. 

*1814-Regressou a Paris,mas a queda de Napoleeão não trouxe liberdade para a França.Juliette fugiu para Coppet,na Suíça-que foi moradia de sua mãe- durante a  Guerra dos Cem Dias e,depois, viajou para a Itália,onde se fixou.  

*Em 1816, ela voltou a passar o verão em Coppet, onde foi acompanhada pelo amigo Byron.

*A saúde  estava em declínio.  
Voltou a Paris,manteve seu salão durante  seis meses mas,extremamente debilitada,ali morreu em  14 de julho  de 1817.

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Carol - O filme

Indicado para seis Oscars (incluindo os de melhor atriz, trilha sonora, fotografia, roteiro adaptado e figurino )achei no youtube o filme legendado em português e aqui está ele para que meus leitores,todos de bom gosto ,possam admirar.

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https://www.youtube.com/watch?v=YBNp96NNLPw

Publicado em 15 de jan de 2016

Em plenos anos 50, Carol Aird (Cate Blanchett) pede o divórcio de Harge Aird (Kyle Chandler) , pois ela não o ama, foi levada a este casamento pelas condições sociais da época, era o que esperavam dela e por causa da boa condição financeira do marido. Ela conhece Therese Belivet (Rooney Mara) em uma loja de brinquedos quando vai comprar uma boneca para a filha. Um interesse recíproco surge naquele instante. Elas se apaixonam, embora ela tente resistir ao que sente, elas tornam-se cada vez mais próximas. Quando Harge descobre, ameaça tirar definitivamente a guarda da filha do casal. Mas Carol não consegue resistir ao amor que sente por Therese, com quem vive um intenso romance.

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“Prepara, nem!”: respeito e inclusão para as pessoas trans

 Do site do sociólogo e vereador do PSOL-RJ  Renato Cinco 
 (Renato Athayde Silva ) 


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O “Prepara, nem!” iniciou os trabalhos esse ano e já mostrou a que veio. Começou com a ideia de ser um curso pré-vestibular acolhedor, que oferecesse aulas gratuitas para pessoas trans, mas já se tornou algo maior.
Para além da preparação para o Enem e outros vestibulares – o que era a ideia inicial -, oferece auxílio para concursos e busca por vagas de emprego, além de ter se tornado um espaço de encontro e apoio. Os professores e as professoras são voluntários e todas as decisões são tomadas de forma coletiva.

Cada dia da semana o curso está em um lugar diferente, de acordo com a disponibilidade das organizações que apoiam. O Espaço Plínio acolheu a família “Prepara, nem!” durante alguns meses. Nosso mandato tem muito orgulho de ter contribuído com essa iniciativa.

Para explicar melhor o projeto, entrevistamos Indianara, idealizadora do “Prepara”; Luiza, professora de química; e Luciana e Haluxx, aluna e aluno do curso. Confira!
- Indianara, presidente do “Transrevolução”


Gabinete do vereador Renato Cinco (GVRC): Como surgiu a ideia do “Prepara, nem!”?
Indianara (I): O “Prepara, nem!” é uma ideia minha antiga, de capacitação profissional e formação escolar para travestis e transexuais. Com a internet, queria incluir noções de informática. 

Depois deixei de lado e voltei com a ideia, querendo que a Giselle fosse parceira no Transrevolução para os grandes eventos no Brasil e no RJ, se tornando um curso de idiomas e noções de informática para as TTT’s (Travestis, Transexuais e Transgêneros).
Com o Enem, entrou então a necessidade do cursinho preparatório. 

Como Giselle morreu, esse ano, descendo Santa Teresa com o Thiago – que insistia que eu me inscrevesse no Enem como exemplo -, comecei a expor minha ideia de um curso para as TTT’s. Ele se prontificou a ajudar. Fomos para a casa dele e, enquanto ele fazia minha inscrição no Enem, surgiu o nome “Prepara, nem!”.

GVRC: E aceitação/adesão foi boa? Como foi esse processo?
I: Lançamos na internet e houve uma adesão muito boa de voluntários pra dar aula, além de umas 20 alunas e um menino trans.
GVRC: Qual era o maior objetivo/intenção das pessoas que procuraram o curso?
I: O maior objetivo era o Enem, mas começou a ser usado para outros vestibulares ou concursos, vagas de emprego, entre outras, e acabou se estendendo além daquilo que se propunha.
GVRC: O Enem já passou, como foi o resultado?
I: Ainda não sei o resultado de todes.

GVRC: Para além do resultado na prova, quais outros resultados você aponta como positivos?

I: O maior objetivo de quem nos procura é em um cursinho pré-vestibular, sem opressões ou discriminação.
Para além das provas, é essa interação entre alunos e professores. E a ajuda que se estende além da sala de aula, com arrecadação de roupas e alimentos para doação, arrecadação de verbas, mas sempre com alunes envolvides.

GVRC: Como você e o pessoal que impulsionou o curso avaliam a experiência?
I: A avaliação é ótima. Excelente mesmo.
GVRC: O “Prepara, nem!” volta no ano que vem?

I: O “Prepara, nem!” continua e se estende como “Alfabetiza, nem!” e também para escola Tia Angélica, Zona Oeste e Nova Iguaçu.
GVRC: Como o curso se organiza? Como as alunas e professores/colaboradores interagem e decidem as questões relativas ao curso?
I: O “Prepara” é organizado através de reuniões onde tudo – tanto as aulas como outras atividades – é discutido entre professores e alunes de forma horizontal.
- Haluxx Maranhão (HM), estudante e militante dos direitos de transexuais e minorias.
GVRC: O que significa o “Prepara, nem!” para você?

HM: O “Prepara, nem!” é um projeto que vai para além do sentido de inserção e preparação de pessoas transvestigêneras no ingresso ao universo acadêmico. 
Nesse sentido posso dizer que o projeto é pioneiro, idealizado pela ativista Indianara Siqueira Alves e colaboradores, visando o empoderamento tanto social e político quanto da própria capacitação des alunes no ingresso nas universidades, sem a anulação das vivências des mesmos.
GVRC: Quais são os projetos futuros do “Prepara,nem!”?
HM: Como homem trans não binário, faço do projeto um aliado e um braço de luta contra o sistema educacional falido ao qual nos encontramos atualmente, visando facilitar e integrar tanto aos educadores quanto aos futuros alunes uma nova forma didática, que realmente seja inclusiva a nós, pessoas trans.

GVRC: Qual foi o maior aprendizado nesse processo?

HM: Como ativista/ estudante, minha maior experiência foi aprender, admirar e unir a força da superação, resiliência e humanidade de várias pessoas transexuais que tiveram que abandonar sua trajetória acadêmica justamente por não estarmos “adequados”, dentro do fatídico sistema de educação que hoje funciona no país.
É preciso uma mudança drástica no processo educacional no Brasil. O “Prepara, nem!” vem com os dois pés na porta do preconceito e da falta de políticas públicas, na falida forma de aprender que temos hoje.
- Luiza (L), professora de química do “Prepara, nem!”.
GVRC: O que significa o “Prepara, nem!” para você?
L: Bem, me chamo Luiza, sou transexual e professora de química no “Prepara, nem!”. O projeto está sendo uma experiência maravilhosa na minha vida; está sendo um intercâmbio onde, além de transmitir o meu conhecimento, estou aumentando a minha bagagem cultural com as experiências vividas pelas meninas… O “Prepara” vai muito além de um simples projeto, tornou-se uma família: a FAMÍLIA NEM; família esta onde todos lutam pelo mesmo objetivo, ajudam uns aos outros, sempre ajudando a quem precisa. Agradeço a Deus pela Família Nem existir.
Família Nem, Família Nem, família igual não tem!
GVRC: Quais são os projetos futuros do “Prepara, nem!”?
L: Bem, todos sabem que nós, trans e travestis, somos uma parte da sociedade que sofre uma certa exclusão. Acho legal existir projetos voltados para trans, mas acho que seria muito melhor se a nossa sociedade passasse por um curso de como aprender a lidar com as diferenças, para que todas as pessoas (heteros, homossexuais, bissexuais, trans, travestis, negros, judeus, etc) se unissem e lutassem por um Brasil melhor.
GVRC: Qual foi o maior aprendizado nesse processo?
L: Num curso voltado para pessoas trans, as meninas vão se sentir mais a vontade, estarão entre pessoas que compartilham da mesma história. Isso é legal.
Num local onde tenha pessoas iguais a você, tudo flui. Você se sente mais feliz. O preconceito não existe.

- Luciana Vasconcelos, aluna do “Prepara, nem!”.
GVRC: O que significa o “Prepara, nem!” para você?
LV: O “Prepara, nem!” hoje para mim é tudo. É minha família, minha vida, meu momento escolar, meu momento de relaxamento… E o “Prepara, nem!” significa muito para mim, porque, através dele, hoje tenho como efetivar os meus objetivos. Eu, que fui uma profissional do sexo, hoje consigo me colocar como uma estudante, porque o “Prepara, nem!” me deu essa oportunidade.
E eu quero ingressar com tudo, porque acho que ele está me dando oportunidades para eu realmente reconhecer que posso ser inserida numa sociedade que é tão injusta.
Hoje agradeço o “Prepara, nem!” por tudo o que está fazendo na minha vida e o que ainda vai fazer.

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